孩子到了小学阶段，不想写作业，只想玩，父母督促孩子去学习时，有时会遇到孩子的反抗，遇到这样的情况应该怎么办？

 　今天，我们请来了南宁市上林县大丰镇皇周小学教导主任、小学高级教师黄桂香来谈谈这个问题。

 　叫孩子学习，孩子会反抗

 　问题：一个孩子读五年级的时候，不想写作业只想玩，而且不喜欢家长监督他写作业。他经常大声地和家长叫板，要不就对家长的苦口婆心置若罔闻。课堂上一根筋，认为自己的观点正确就死钻牛角尖，而不听老师的分析，他的老师不得不经常向家长反映，让家长头疼不已。

 　原因：孩子叛逆的首要责任在父母。家里本来是一个温馨的港湾，是孩子心灵温暖慰藉的归属，家长如果在孩子的生活学习上，经常批评、挖苦和讽刺，这些语言暴力就会影响孩子正能量的吸收，孩子也会用同样的方式对抗家长，家长叫孩子去学习，孩子有时会跟家长顶嘴叫板，也就不足为奇了。

 　方法：做父母的要先改变自己。给孩子营造一个温和、宽容、轻松的生活环境。尽量站在孩子得角度，“蹲下来”和孩子交流沟通，重话轻说，急话慢说，气话不说，尽量从自己的角度去考虑孩子的感受。当然，孩子的改变不是一蹴而就，所以应该尽量以“三心”育儿：以爱心抚慰孩子的心灵，以诚心赢得孩子的信任，以耐心期待孩子的转化。

 　在教育中家长要注意自己的言行，做到温和有礼、谦恭商量幽默，在慢慢的陪伴中，孩子的躁气将渐渐平息平和。

 　学习不专注 做作业磨蹭

 　问题：孩子在五年级的时候，有时学习不专心，作业磨蹭，小动作多，学习不在状态，有时就是应付了事。

 　原因：家长刚开始发现孩子有不专注的学习行为的时候，家长经常责怪他，可是孩子在写作业的时候，家长可能在加班，或者在忙着家务活，把孩子晾在一边。总之家长没有陪伴孩子。孩子缺乏定力，需要家长培养他的定力。

 　方法：学习不专注，会浪费时间，改变孩子得先改变家长的教育行为。在学习的专注上家长要给孩子树立一个标杆。家长不要过多地用言语去教训孩子，“身教甚于言传”，开始以身作则。当孩子在书房写作业的时候，家长可在大厅里看书、练字、写作。刚开始孩子是不希望家长在家监督他的，那样会少许多自由。家长的陪伴，为孩子树立了榜样。家长以身作则都尽可能地让孩子感觉到，长期的陪伴，让孩子看到爱的力量，从而自觉学习。

 　不听家长话 嫌家长啰嗦

 　问题：处于青春期的孩子，年轻气盛而且多有急躁，很少听得进大人的意见，跟他说道理他很难听进耳朵，总是认为家长啰嗦，甚至认为家长是提前进入更年期。

 　原因：孩子身体的极速成长和思想成长的滞后形成矛盾，孩子许多想法似熟非熟，并且为了证明自己的长大而会坚持己见。

 　方法：家长要耐心引导教育孩子平稳地度过青春期。家长要引导教育孩子，首先自己要先改掉不良的习惯，再以身作则给孩子树立榜样，多陪伴孩子。父母要善于发现和挖掘孩子身上的闪光点，为他们创造转化的契机和良好的环境，让他们“从失败中来，向胜利中去”。把这个教育的过程写成日记跟孩子分享，胜过父母“水过鸭背”的苦口婆心的说教。

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